Başiskele’de gençlerin namaz ibadetini bilinçli, düzenli ve sürdürülebilir bir alışkanlık hâline getirmesi amacıyla yeni bir proje başlatıldı. İlçe genelinde uygulamaya konulan çalışma, yalnızca beş vakit namaz alışkanlığı kazandırmayı değil, aynı zamanda namazın gençlerin karakter gelişimine katkı sunmasını da hedefliyor. Proje kapsamında öğrencilerle birebir temas kurularak hem bilgilendirme hem de motivasyon çalışmaları yürütülüyor. Yetkililer, özellikle ergenlik döneminde kazanılan düzenli ibadet alışkanlığının, gençlerin hayat boyu taşıyacağı bir disiplin zemini oluşturduğunu vurguluyor. Çalışma, eğitim kurumları ile müftülük iş birliğinde planlı ve takip edilebilir bir sistemle sürdürülüyor.

Namazın Ahlaki ve Karakter Gelişimine Katkısı

Proje Koordinatörü Manevi Danışman Neslihan Öz, namazın yalnızca bir ibadet değil, aynı zamanda güçlü bir karakter eğitimi aracı olduğunu ifade etti. Öz’e göre düzenli namaz alışkanlığı; disiplin, sorumluluk, sabır ve içsel denetim gibi temel değerlerin gelişiminde önemli rol oynuyor. Gençlerin günlük hayat içinde karşılaştıkları zorluklarla baş etme biçimlerinde namazın sağladığı düzen ve farkındalık belirleyici olabiliyor.

Öz, özellikle gençlerde davranış farkındalığı ve öfke kontrolünün güçlenmesinde düzenli ibadetin etkisine dikkat çekti. Beş vakit namaz alışkanlığı kazanan öğrencilerin karar verme süreçlerinde daha temkinli ve bilinçli hareket ettiğini belirten Öz, sevgi, saygı ve empati gibi sosyal değerlerin de bu süreçte pekiştiğini dile getirdi. Namazın ahlaki kazanımlarının sosyal yaşama yansıması, projenin en temel hedeflerinden biri olarak öne çıkıyor.

ÇEDES Protokolü Kapsamında Okullarda Bilinçlendirme Çalışmaları

Çalışma, ÇEDES (Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum) protokolü çerçevesinde Başiskele İlçe Müftülüğü ile Başiskele İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde yürütülüyor. Manevi danışmanlar ve din görevlileri tarafından okullarda “Hz. Peygamber (s.a.s.) ve Namaz” konulu konferanslar düzenleniyor. Bu konferanslarda öğrencilere hem namazın bireysel hem de toplumsal boyutu anlatılıyor.

Projeye katılım gönüllülük esasına göre belirlenirken, sürecin takibi ise öğretmenler tarafından gerçekleştiriliyor. Öğrencilere verilen namaz çizelgeleri düzenli olarak kontrol ediliyor. Böylece beş vakit namaz alışkanlığı kazandırma süreci sistemli bir şekilde izleniyor. Yetkililer, bu yöntemin hem öğrenciler hem de aileler açısından süreci daha şeffaf ve sürdürülebilir kıldığını belirtiyor.

40 Günlük Takip ve İstanbul Gezisi Ödülü

Proje kapsamında düzenlenen etkinlikler yalnızca okul ortamıyla sınırlı kalmıyor. Camilerde, Kur’an kurslarında ve gençlik mekânlarında “1 Kahve 40 Hatır” başlığıyla motivasyon ve süreç değerlendirme buluşmaları gerçekleştiriliyor. Bu toplantılarda gençler hem deneyimlerini paylaşıyor hem de sorularına doğrudan yanıt bulma imkânı elde ediyor.

Kırk gün boyunca beş vakit namazını düzenli olarak eda eden öğrenciler ise İstanbul gezisiyle ödüllendirildi. Bu ödülün, gençlerin ibadet alışkanlığını pekiştirmesi ve sürece dair motivasyonlarını artırması amaçlanıyor. Başiskele Uzman Vaizi Dr. Ahmet Özbay, projeyle gençlerin yalnızca bireysel namaz alışkanlığı kazanmalarının değil, aynı zamanda akranları arasında rol model olmalarının da hedeflendiğini söyledi. Özbay, gençlerin çevrelerindeki diğer arkadaşlarını da namaza teşvik etmelerinin toplumsal etkiyi güçlendireceğini ifade etti.

Başiskele Müftüsü Cemil Demir ise benzeri çalışmalarla gençlerin camilerle olan bağlarının kuvvetlendirilmesini ve ibadet bilincinin canlı tutulmasını amaçladıklarını dile getirdi. Yetkililer, projenin uzun vadede milli ve manevi değerlerine bağlı, sorumluluk sahibi bir neslin yetişmesine katkı sunmasını bekliyor.